邢唷��>� mo���l������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������欹�_ ��"bjbj蕌蕌 4n�0b�0b"���������>>>>>����搁搁搁搁苍<R����������IKKKKKK$|�2!To>�����o>>��������>�>�I��I��U`������徟Z�8������
�5�0��,�!��!���!>�8��������oo������������������������������������������������������������������������������!����������B: 蜜桔直播 Lesson Plan Template
Name:School:Classroom Supervisor:Lesson Date:Primary Subject Area and Grade Level:Approximate Duration:List the primary content area for this lesson. List the beginning and ending grade levels for which this lesson is appropriate.State the approximate time frame for this lesson/unit. Example: 3- fifty minute class period.Class Information:Describe any unique characteristics of the class (consider: 504, demographics, special needs, resources, ESL, etc.).Title:Provide the complete lesson title.Overview:Provide a brief, but complete, overview of the lesson. The overview should provide the reader with a description of the lesson抯 content and relationship to the Louisiana Content Standards/ Common Core State Standards. Content Standards/GLEs Addressed:Provide a list of standards/GLEs that are addressed in this lesson. Interdisciplinary Connections:Provide a listing of the subject area(s), (minimum of one) in addition to the primary subject area that is incorporated in this lesson. A content standard reference code is required for each additional content area being addressed.Continuity/Relevance: (Connect to prior and future learning) Why are these outcomes important in the real world? Why are these outcomes essential for future learning? How do they relate to prior and future learning?Student Learning Outcomes/Objectives: What will students know and be able to do as a result of this lesson? State in observable & measurable terms. Use TLW or I can�Activities/Tasks (Lesson Procedure):Enter the lesson procedures under the Lesson Sequence column below as numbered items. The procedures should clearly describe the sequence of learning activities. Be very precise when explaining the teacher and student tasks during the learning activities. Identify aids/materials where utilized, the assessment technique, and group size for each activityLesson SequenceSupplemental Aids/MaterialsAssessmentGroup SizeMotivationWhat will you do or say to gain student attention or focus on the lesson? Be specificReviewHow will you briefly review prerequisite knowledge students must have before learning content for today抯 lesson?ProceduresThis is the step-by-step process you will follow while teaching. List as numbered itemsClosureWhat will you do or say to bring closure to the lesson?Homework:Briefly state homework instructions that will be given to studentsHOTS Questions:List higher order thinking questions that could be asked during this lesson (3-5)Modifications/Accommodations and Access for All:What curriculum modifications and/or classroom accommodations will you make for students with disabilities in your class?
Be specific and address modifications to content, process, product, and/or the learning environment.
How will you ensure that all students have access to and are able to engage appropriately in this lesson? (consider all aspects of student diversity not just IEP/IAPs) Early Finishers:Briefly list/describe activities/learning opportunities that might be used by individual students to reinforce this lesson for those students who complete independent work faster than other students. Reteaching/Remediation:Briefly list/describe what will be done to reteach this lesson to those that are not successful with independent activity.Enrichment:Briefly list/describe activities/learning opportunities that might be used by individual students to expand the understanding of concepts or development of skills introduced in the lesson for students that have mastered the objectives of the lesson.Assessment Criteria:Content knowledge, student knowledge, and appropriate resources aligned to instructional outcomes.
How will you assess student learning throughout the lesson (formative)?
How will you and your students know if they have successfully met the outcomes?
What specific criteria will be met in a successful product/process?
What does success on this lesson抯 outcomes look like? Reflections:This is to be completed after the lesson is taught. Did students meet the intended objectives? What went well in the lesson that helped with student learning? What could have gone better? What will you do differently? For full credit, you must reflection on your performance and the performance of the students.
KLPQ��m n � � � � � � �
#
$
.
/
"-./st��>}~����X
Y
€
�
鲱溧锗溧揉苦董多溧⑧溧揉櫩钹多溧葘揉苦董多儃wh�
Mh�
MOJQJh�
M5丱JQJhHJ5�6丆JOJQJhHJ5丱JQJh狶>6丱JQJ^JhHJ6丱JQJh狶>6丱JQJh狶>5丱JQJh狶>5�6丆JOJQJh狶>6丆JOJQJh狶>h狶>CJOJQJh狶>OJQJh狶>CJOJQJ- (>K������$Ifgd狶>$a$gd狶>KLMN)##$If�kd$$If杔�謀�# �"-*F� F�F�
Fb ��
t��(����&�儋��儋��儋��0��������*����������������������4�4�
lB�a�p�(����&�儋��儋��儋�ytHJNOPQw���W���kd$$If杔�謀�# �"-*� ��
b
t��0��������*����������������������4�4�
la�ytHJ$If�� m e__$If�kd�$$If杔��0�-*F�F ���
t������&����&�0��������*��������������4�4�
lB�a�p�����&����&ytHJm n � €z$Ifkd�$$If杔��0�-*F�F
t��0��������*��������������4�4�
lB�a�ytHJ� � � �}$If{kd,$$If杔���-*F�*���� �
t��
�儋��0��������*�������������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJ� � � ��$Iflkd�$$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�ytHJ�
#
�}$If{kd}$$If杔���-*F�* �
t��
�儋��0��������*����������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJ#
$
.
��$Iflkd'$$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�ytHJ.
/
�}$If{kd�$$If杔���-*F�* ��
t��
����&�0��������*����������4�4�
lB�a�p�
����&ytHJ.�� $IfgdHJlkdj$$If杔���-*F�*
t��0��������*����������4�4�
lB�a�ytHJ./s�w
���$If{kd�$$If杔���-*F�*���� �
t��
�儋��0��������*�������������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJst���$Iflkd�$$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�ytHJ��}�z $IfgdHJ{kdF$$If杔���-*F�*���� �
t��
�儋��0��������*�������������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJ}~���$Iflkd�$$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�ytHJ��X
�}$If{kd� $$If杔���-*F�* �
t��
�儋��0��������*����������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJX
Y
€
�� $Ifgd�
MlkdA
$$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�ytHJ€
�
�z $Ifgd�
M{kd�
$$If杔���-*F�*���� �
t��
�儋��0��������*�������������4�4�
lB�a�p�
�儋�yt�
M�
'()�����145<����!8XY\]gh�����AB����"鲵嘧悠幼踊谱踊谱踊谱踊飘谱婴記撚び浻び泭th�&5�6丱JQJh �5�6丱JQJh �6丱JQJh狶>OJQJh狶>6丱JQJh狶>CJOJQJh�&5�6丆JOJQJh狶>5丆JOJQJh狶>5�6丆JOJQJh狶>h狶>5丱JQJ"h狶>5丱JQJfHq�
�儋�h�
Mh�
M6丱JQJ+(��$Iflkd�$$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�yt�
M()��}$If{kd+$$If杔���-*F�* �
t��
�儋��0��������*����������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJ�������zzzz $$Ifa${kd�$$If杔���-*F�* �
t��
�����0��������*����������4�4�
lB�a�p�
����ytHJ���1234ZIC===$If$If$剄剄$If]剄^剄a$�kd
$$If杔�謀�T�3$-*F�F�
FTF�
t��0��������*����������������������4�4�
lB�a�ytHJ45<������!YZ[\]g��������������������FfDFfFf�$If$If$剄剄$If]剄^剄a$Ff�gh��}$If{kd4$$If杔���-*F�* �
t��
�儋��0��������*����������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJ�����$Iflkd�$$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�ytHJ���}$If{kdw$$If杔���-*F�* ��
t��
����&�0��������*����������4�4�
lB�a�p�
����&ytHJA��$Iflkd!$$If杔���-*F�*
t��0��������*����������4�4�
lB�a�ytHJAB�#��}}}$If{kd�$$If杔���-*F�* ��
t��
����&�0��������*����������4�4�
lB�a�p�
����&ytHJ"#��������DM���������<=>闯碍��顿贰贵摆袄�������!"蹯沆沆哒哽蹯瓦彰者祯焱哒哽蹯瓦哼爝者毂1欉蜁丑蝉<.h狶>6丅*phh�
Mh�
M5�6丱JQJh�
M6丱JQJh狶>5丱JQJh�
MCJOJQJh狶>OJQJh狶>CJOJQJh狶>h �6丱JQJh狶>6丱JQJh狶>5�6丱JQJ,�����$IflkdV$$If杔���-*F�*
t��0��������*����������4�4�
lB�a�ytHJ����}$If{kd�$$If杔���-*F�* �
t��
�儋��0��������*����������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJ�����$Iflkd�$$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�ytHJ��=�}$If{kd$ $$If杔���-*F�* �
t��
�儋��0��������*����������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJ=>J��$Iflkd� $$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�ytHJJKE�}$If{kdg!$$If杔���-*F�* �
t��
�儋��0��������*����������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJEF[��$Iflkd"$$If杔���-*F�*����
t��0��������*�������������4�4�
lB�a�ytHJ[\�Y���}pppp
&F$Ifgd狶>$If{kd�"$$If杔���-*F�* �
t��
�儋��0��������*����������4�4�
lB�a�p�
�儋�ytHJ����}$If{kdT#$$If杔���-*F�* �
t��
�����0��������*����������4�4�
lB�a�p�
����ytHJ���}$If{kd�#$$If杔���-*F�* ��
t��
����&�0��������*����������4�4�
lB�a�p�
����&ytHJ !"����gd狶>lkd�$$$If杔���-*F�*
t��0��������*����������4�4�
lB�a�ytHJ21恏:p �靶/ 班=!�*"盃#愋$悞%�靶靶愋$$If�!vh#v� #v�#v�
#vb:V杔 ��
t��(����&�儋��儋��儋��0��������*�5�� 5��5��
5�b/��B�p�(����&�儋��儋��儋�ytHJ�$$If�!vh#v� #v�#v�
#vb:V杔
t��0��������*�5�� 5��5��
5�b/��ytHJ�$$If�!vh#v�#v:V杔 ���
t������&����&�0��������*�5��5�/��B�p�����&����&ytHJ�$$If�!vh#v�#v:V杔
t��0��������*�5��5�/��B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��/��������B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 ��
t��
����&�0��������*�5��*/��B�p�
����&ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��/��������B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��/��������B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��/��������B�p�
�儋�yt�
M�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�yt�
M�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�����0��������*�5��*/��B�p�
����ytHJ�$$If�!vh#v�#v�
#vT#v�:V杔
t��0��������*�5��5��
5�T5��/��B�ytHJN$$If�!vh#v #v�#v�
#vT#v�:V杔4攢 �
t��2���������������������0��������*�)v,�5� 5��5��
5�T5��/��B�f4p�2��������������������ytHJ�kd4$$If杔4�攢謗��T�3$-*孎 F��
T� �
t��2���������������������0��������*��������������������������4�4�
lB�a�f4p�2��������������������ytHJN$$If�!vh#v #v�#v�
#vT#v�:V杔4擿 �
t��2���������������������0��������*�)v,�5� 5��5��
5�T5��/��B�f4p�2��������������������ytHJ�kdt$$If杔4�擿謗��T�3$-*孎 F��
T� �
t��2���������������������0��������*��������������������������4�4�
lB�a�f4p�2��������������������ytHJN$$If�!vh#v #v�#v�
#vT#v�:V杔4斁 �
t��2���������������������0��������*�)v,�5� 5��5��
5�T5��/��B�f4p�2��������������������ytHJ�kd�$$If杔4�斁謗��T�3$-*孎 F��
T� �
t��2���������������������0��������*��������������������������4�4�
lB�a�f4p�2��������������������ytHJN$$If�!vh#v #v�#v�
#vT#v�:V杔4擿 �
t��2���������������������0��������*�)v,�5� 5��5��
5�T5��/��B�f4p�2��������������������ytHJ�kd�$$If杔4�擿謗��T�3$-*孎 F��
T� �
t��2���������������������0��������*��������������������������4�4�
lB�a�f4p�2��������������������ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 ��
t��
����&�0��������*�5��*/��B�p�
����&ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 ��
t��
����&�0��������*�5��*/��B�p�
����&ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��/��������B�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�儋��0��������*�5��*/��B�p�
�儋�ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 �
t��
�����0��������*�5��*/��B�p�
����ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔 ��
t��
����&�0��������*�5��*/��B�p�
����&ytHJ�$$If�!vh#v�*:V杔
t��0��������*�5��*/��B�ytHJ
s��������666666666vvvvvvvvv666666>666666666666666666666666666�6666666666�666666666666hH66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666�62���� 0@P`p€�����2(�� 0@P`p€����� 0@P`p€����� 0@P`p€����� 0@P`p€����� 0@P`p€����� 0@P`p€�8X�V~�����€�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@ OJPJQJ_HmH nH sH tH D`�D狶>NormalOJPJQJ_HmH sH tH D@D狶> Heading 1$@&5丆J OJQJDA ��D
Default Paragraph FontRi@��R0Table Normal�4�
l4�a�(k ��(
0No ListP�/��P狶>Heading 1 Char5CJ OJPJQJ^JaJPK!檗�[Content_Types].xml瑧薔�0E鱄鼉�-J湶@%閭菐洽|廊�$韶钵UL襎B� l,�3鳛;鉹�得槣B+$�G]ミ7O侪V墎�c:菜�E3v@釶莮�憇� |煓w�<�<爔k猴ll5�
玈Z埣2O,辜帣Q績� €‰壪�5y�;y=卐E颎翼帊|\P疼 鞭M7�$|n]�枌蓢]4忥`窾6涀G冼(垲�^斗菹颻琖��-翻関]m蓿瓄� 飍祡缧暺}攙旯缦r�鍧竔倲崜0�� D3劂梋閐�3譙钐嚟�耳杧:忲�8}d-楀鉯*壵x上轻qCよZ}�柣WlшqyI@赹剟6橧!Q_� ﹪s殔刏賩a汛癶H魉Tm�jyV`垆纅�榾惫�<箣犇鼁YpL8�*аx侏S&机;EUC�8⒊eE�<В悟hg贇!燴H睩x0�
VM螽憆刳u�6拺覦s�3
U慮赢b��6�怂5y嵳2臓iz嘜]r汯璠�'鋆炃弦u涎4jj採�K臀F娃盶�晕�$4寨-莓�-�珠`餜�熘��&藑代觥瀈A<吼"xNW﹦� �
袬鞩R賭[鋺萵
8r� i箯K~�*~P(5黕莲z胦Wm忒杮~乖鞹濦caT鲇�.}x
E僮5抉&Z緄�2bQ懇/,EE\}�)W�乹埼鉠ミ�6;礏弛�糿h礜贻~7�威�9R`痌
糧疩〞儬嗾J拁▄旿郢�=$燮朗Sb酻紇���PK!
褠煻'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels剰M
�0匃倃oo雍�&輬协�勪5
6?$Q祉
�,.嘺緳i粭澤c2�1h�:闀q毩m胳嶡RN壻;d癭値o7�g慘(M&$R(.1榬'J摐袏T鶂�8V�"&A然蠬鱱}狇�|�$絙{�朠�除8塯/]As賲(⑵锑#洩L蔥汉倪��PK-!檗�[Content_Types].xmlPK-!ブх�60_rels/.relsPK-!ky���theme/theme/themeManager.xmlPK-!稝��theme/theme/theme1.xmlPK-!
褠煻'� theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK]�
"n�����
""
+KN�m � � � #
.
.s�}�X
€
(��4g��A����=JE[��"!"#$%&'()*,-./0123456�8�@����€€€�饞��0�( �
�養
�S���� ?���$$��������""##tt>��Yj���W X �
�
�
�
�
"�������!$�"eH�.���������勑剺���^勑`剺﨩JQJo(噃圚佛劆剺���^劆`剺﨩JQJ^Jo(噃圚o
刾剺��p^刾`剺䥽h圚.
凘剺��@^凘`剺䥽h圚.
�剺��^�`剺䥽h圚.
勦剺���^勦`剺䥽h圚.
劙剺���^劙`剺䥽h圚.
剙剺��€^剙`剺䥽h圚.
凱剺��P^凱`剺䥽h圚.�"e �����@盁Y�&訕y勝檡謽y追&X尓`���� 坄鶲��&s<.狶>HJ�
M燯�辡� �"$�@€!!!!@劺{"�@��Unknown������������G��.郲x� �Times New Roman5�€Symbol3.��.郲x� �Arial7.��*鄘$� �CalibriA.���Arial Narrow?=� �.郈x� �Courier NewA���$B�Cambria Math"q�鹦h畬hБ'�����!�*���亖r03��HP �$P����������������������狶>2!xx�颴:��� Amy WeemsWindows User�
鄥燆鵒h珣+'迟0`������� ��
(
4@HPX�Amy WeemsNormalWindows User3Microsoft Office Word@F�#@lbs�6�@$U7�8����
胀諟.摋+,0�hp��������
���Thoze GuyzTitle
!"#$%&'()*+,-./01234567���9:;<�=>?@ABCDEFGHIJ���LMNOPQRSTUVWXYZ[���]^_`abc���efghijk������n���������������������������������������������������������������������Root Entry�������� �F@芞�8�p€Data
������������83%1Table����K�!WordDocument����4nSummaryInformation(������������\DocumentSummaryInformation8��������dCompObj������������r����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���� �F Microsoft Word 97-2003 Document
MSWordDocWord.Document.8�9瞦